Inicio meu primeiro post neste blog, o qual me acompanhará neste semestre e quem sabe além disso, falando um pouco sobre as discussões e apontamentos realizados em nossa ultima aula, dia 15/03/2013.
Para nos inserirmos no assunto, lemos um texto com o título "Nascem os "estudos sobre currículo": as teorias tradicionais., que não sei mencionar o autor pois a professora Rita não escreveu as referências de tal material.
De cara fomos questionados sobre a definição de currículo e assim surgiram várias 'palavras' que estão relacionadas: conhecimento, domínio de um assunto, entendimento do funcionamento, agregar informações novas, reconhecer / associar / memorizar, construir significados, valores.
A professora nos levou ainda para um 'outro lado', nos colocando as palavras: trajetória, itinerário e ERRÂNCIA, palavra esta que foi muito citada durante a aula. E ainda alguns termos que possivelmente ainda iremos estudar como: currículo oculto, formal e vivido.
Falamos também, de forma breve, sobre os tipos de conhecimento: mitológico, filosófico, senso-comum, artístico, religioso e científico. Também, que o currículo possui vários aspectos: epistemológico, histórico, cultural, político, econômico. Diante de todos esses conceitos e palavras que citei aqui, talvez as que mais me chamaram atenção foram: ATOS CURRICULARES e PRÁXIS.
Finalizo este post cheio de palavras soltas ou ligadas? com uma breve síntese da aula aos meus olhos:
O currículo vai além do conteúdo programático, com objetivos, procedimento metodológicos e avaliação ou seja, o currículo possui várias dimensões.. No currículo devemos considerar os saberes que não são trabalhados como conteúdos (na forma de conhecimento elaborado), aqueles que são inerentes ao nosso cotidiano, nossa cultura e contexto histórico e social, os quais contribuem para uma aprendizagem e formação com significados.Devemos pois, repensar nossos atos curriculares, nossa prática que deve passar por constante reflexão, que é a práxis. Acredito que para cada realidade, cabe um tipo de currículo elaborado, pensado e refletido para aquela situação, naquele momento e contexto.
